说明顺序(解释课文的三个解释顺序,并进行解释和翻译。急,老师要查。)

1、说明文的解释顺序是什么?

说明顺序(解释课文的三个解释顺序,并进行解释和翻译。急,老师要查。)

空间顺序,时间顺序,逻辑顺序,程序顺序

2、介绍东西的顺序是什么?

说明顺序(解释课文的三个解释顺序,并进行解释和翻译。急,老师要查。)

具体说来包括时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序和综合顺序等。

1、时间顺序。即按照事物发展变化的先后顺序来说明事物。说明事物的成因、方法的文章,往往以时间为顺序,把事物产生、发展、变化的过程或工作步骤说明清楚。如《神奇的极光》中的第三部分“极光的来龙去脉”,先说长期以来,极光的成因机理未能得到满意的解释。在相当长的时间内,众说纷纭,无一定论。再说直到20世纪60年代,才逐步形成了极光的物理性描述。最后说现在人们认识到了极光的真正原因。这样按照时间顺序,把极光成因的认识过程很有条理地加以说明,使人们有了一个全面的了解。

2、空间顺序。即按照空间(方位)的顺序来说明事物。说明事物形成、构造的文章和介绍自然景物、名胜古迹、建筑设置的文章,多采用空间顺序,说明画面内容的文章,也大多采用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》,先按空间顺序写外观的面积、体积、轮廓;再写内部的布局,以中央大厅为中心,朝西是大礼堂,往北是宴会厅,往南是办公大楼。这样按照从外到内、由远及近、由中央到四周的空间顺序来介绍,既符合人民大会堂的建筑结构特点,又符合参观者的实际路线,写得很有条理。

3、程序顺序。即按照事物制作过程说明事物。程序顺序常用来说明某一具体实物的制作过程或写实验报告,因为它可以把“过程”逐步说清楚。如《景泰蓝的制作》,按照制作的程序,依次写了“制胎”“掐丝”“点蓝”“烧蓝”“打磨”“镀金”六道工序,内容丰富复杂,读起来却井然有序。

4、逻辑顺序。即按照事物自身的逻辑发展过程去说明事物。常常按照事物内在的联系来写。或从具体到抽象,从现象到本质,从原因到结果,从重要到次要,从总体到部分,逐层加以说明。如《向沙漠进军》是一篇说明人和自然的关系的说明文。文章先说明沙漠对人类的危害,再说明征服沙漠的方法,最后说明沙漠是可以征服的及人类向沙漠进军的前景。这个顺序体现了逐层深入的特点,反映了事物本身的先后、因果等内在联系。再如《死海不死》,先说明死海无鱼无草,人不被淹死的现象,然后揭示其“咸度很高”的本质。由现象到本质,循序渐进,条理性很强。

5、综合顺序。如果说明的事物或事理比较复杂,安排顺序时往往需要综合采用几种说明顺序。如《南州六月荔枝丹》,先用白居易《荔枝图序》对荔枝作总的介绍,接着从形态、果实、生产情况三个方面对荔枝作具体说明,最后用苏轼的诗来总结荔枝的特点,从全文结构看,用的是由整体到局部再到整体的逻辑结构。具体说明形态、果实、栽种方法时又采用了由外到内、由表入里的空间顺序,由实到虚、由一般到个别的逻辑顺序,以及由古到今、由远到近的时间顺序。再如《神奇的极光》,先写有关极光的古老的神话传说,再写极光的多姿多彩,变化万千的奇妙景象,最后写极光的科学成因,从全文看,是由现象到本质,由具体到抽象,由浅到深。符合人们认识事物的规律。具体到某一部分,又是按照不同的顺序来写。复杂的说明文,正因为不拘泥于一种顺序,而是根据说明对象的特点,分别采用不同的顺序组织材料,所以读起来才感到内容丰富而有条理。春夏秋冬的表演 春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。 春

瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。立刻,嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放,恰似在绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着,轻轻地退下台去。

翠绿的大幕拉拢了。 夏

台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。

夏施展过自己的绝技,满意地收起了目光,退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。 秋

深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋,变戏法似地取出一只只丰硕的果实,向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实,拿也拿不尽,取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地,坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊!

秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着,款款步下台去. 冬

冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽,浑身穿着白色的绒衣裤,脚上着一双白皮靴,就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。

冬看着大地上的变化,高兴地笑了,胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手,如一个快活的小绒球,滚下台去。 白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。

就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时,时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后,一年过去了,又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。

日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好,使人们更加热爱绚丽多姿的大自然!

3、解释课文的三个解释顺序,并进行解释和翻译。急,老师要查。

说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。

回答问题时一定要把握说明对象及其特征。叫你概括段意时要抓首括句和中心句。中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子,常用概括和提示的方式进行表述。其位置大多在段首,有的也在段尾。

如果要分析该段、该句的作用,并且分值较大,要记得回答两点。内容上……结构上……。内容还是考一个概括能力,结构是要对整篇文章的把控。

如果用在文章的开头,主要是:引起下文,总领全文,引出悬念,开门见山、点题、埋伏笔等。

如果用在文章的中间,主要是: 承上启下,总结上文,引出下文等。

如果用在文章的结尾,主要是:总结全文,照应开头(题目),深化文章的主旨,画龙点睛等。

说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间和空间应该很好判断的。逻辑顺序是按事物的内部联系来说明从现象到本质;从原因到结果;从整体到部分;从概括到具体;从主要到次要,这样几种。

说明方法:(很常见)

举例子:具体形象

列数字:科学具体

打比方:形象生动

作比较:突出强调

下定义:科学简明

列图表:直观形象

这些字眼写好之后,就写:……地说明了……事物的……特点,起到……的作用。(作用通常在该句的前后找。像举例子、打比方都是为了说明道理,你就把他要说明的道理组织之后写上去。)

段落能否删掉(调换):

要判断这些文段之间的顺序关系。答:不能调换(删掉),原文采用由……到……的顺序介绍事物,调换(删掉)后不合逻辑。

修饰、限制性词语这样回答:

1表态:不能删;

2定性:解释这个词或带词解释句子;

3若删去,句子意思成了…不符合实际(太绝对与文意不符);

4xx词体现了说明文语言的准确性。

表限制的词不需要那么精确吧……像“几乎”可表范围,也可表程度,是要结合具体语境的。在回答类似问题时,大致把它约束的东西写出来就行了。至少我觉得这不是靠死记硬背的^ ^

另外,回答时要简明清晰,不要绕个大圈子(除非你实在没方向)。

说明文有许多套话,就像是公式一样。但单有公式是绝对不行的,答题一定要时刻注意与说明对象的联系。这些也是老师教的东西,再加上自己多做做就会积累一定的语感。我只是提了一点内容,如果你想了解地更全面,可以去问问你的老师,相信你会受益匪浅。

说明文还是很简单的。你可以做好的,加油!

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