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三年级放风筝看图写话(附看图写话写作指导)

说推 发布于 03月16日 阅读 82 本文共1350个字,预计阅读时间需要4分钟。
三年级语文下册第二单元看图写话《放风筝》这样写 

三年级孩子已经有了一定的语言基础,看图写话因为还有图可以依托,所以孩子们写起来没有那么难。但正是因为有了“图”上内容的限制,所以看懂图就比较重要。

那么如何看图呢?

第一、要看图上的主要事物。包括人、物,或者场景。

第二、根据图上的事物,或者人物的表情,动作看他们在干什么?

第三、找准图主要表达的事物,读懂图意。进行详细描写。

第四、注意观察顺序。

第二单元的看图写话,图中三个小朋友或者看成一个大人,两个小孩子,都可以是咱们写话中的主要人物!这个一定要明白!!!

三年级语文下册第二单元看图写话《放风筝》这样写 

图中远处有一家三口在放风筝,这个肯定不是文中的主要人物,还有天上的各式各样的风筝都是为主要人物(权且看成是三个小朋友)做陪衬。所以这一块是为全文做烘托的,不能喧宾夺主!

主题的选择:是“放风筝的快乐”还是“从放风筝中有所收获,感悟出了人生道理”——放不起来不气馁,坚持就是胜利,方法的重要性……等都可以。这就是为文章立意。

随后就是以第几人称来写。第一人称写起来比较有真实感。把自己想象成放风筝孩子中的一个,叙述起来比较顺畅。如果用第三人称来写,就比较客观。通过人物的神态动作语言来表现人物的个性特点,更容易把握。

好了,说一千道一万,不如实战。下面我们看这篇例文:

例文:

“又是一年三月三,风筝飞满天,带着我的思念和梦幻……”春天到了,到处莺歌燕舞,花红柳绿。我和俩个铁哥们张明、吴亦凡,一起到体育广场放风筝。一路听着两位男士唱着跑调的《三月三》,我们很快就来到了目的地。

广场上绿草如茵,人已经不少。其中有个小男孩在父母的陪同下把风筝放的老高。我们三个铁哥们看着小男孩高高飞起的风筝,好生羡慕。

抬头仰望,蓝天一碧如洗,各种各样的风筝在蓝天上展开了打竞技。威武的大蜈蚣,扭动着她婀娜的身姿,在白云间尽情飞舞;一条火红的飞龙上下腾飞,气势磅礴,虎虎生威。那只浑身金光闪闪的金鱼,仿佛在水中一般,游来游去,潇洒自在。看,那只老鹰,一会儿直冲云霄,一会俯身低飞,翅膀猎猎生风,好不威风!

我紧紧抱着我的蝴蝶风筝,生怕弄坏它。那俩个家伙已经一个拉线,一个托着风筝在准备放了。只听张明说:“放”!那边吴亦凡已经拉着线跑了起来,风筝飘飘摇摇,像喝醉了酒似的,东倒西歪,然后干脆一头栽了下来。吴亦凡一个箭步冲上去,心疼地把我们用了三天时间做好的“猫头鹰”抱了起来。张明手里拉着线,不知所措。我看他俩灰头土脸的样子,赶紧说:“没事,刚才没风,现在有风了,赶紧再放”!那两家伙果然听话,一个拉线一个托举风筝,风筝果然飞起来了!漂亮的五彩翅膀,黑白相间的花纹,飞在在蓝天上那么耀眼,那么自信。我跟着那俩个家伙一边跑一边喊“我们的风筝飞起来了!”我们跑啊跑,风筝飞啊飞,青青的草地上,悠悠的白云下,风筝带着我们的心愿越飞越高!

当然,我的美丽的花蝴蝶,也飞起来了,我拉着它的线,它在蓝天上翩翩起舞,那舞姿说不出来的美!

我们三个家伙,扯着风筝,让我们可爱的猫头鹰和漂亮的花蝴蝶一会儿和大金鱼比快,一会儿和火红的飞龙比高,我们的心儿也和风筝一起飞到了蓝天白云间!

直到天快黑的时候,我们才恋恋不舍地抱着我们的快乐宝贝——风筝回家了。可能那两个家伙也和我一样睡梦里都高兴地笑个不停!

例文二:孩子,你来写吧!

今天的分享就到这里,我是清风老师,期待您的关注。希望我的分享能带给您孩子帮助。

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