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走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道

说推 发布于 11月19日 阅读 38 本文共1170个字,预计阅读时间需要3分钟。

“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”大家好,欢迎来到王老师同步课堂,我是王老师。点关注,不迷路,一起来吧。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第1张

诸葛亮(181-234),字孔明,琅琊阳都人。三国时蜀汉政治家、军事家。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁,死而后已”,被后代封建统治者推为忠君的典型。著有《诸葛亮集》。今天我们就一起走进他的《诫子书》学习一下他的修身治家之道吧。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第2张

一、题目解说:

(1)诫,告诫、劝勉之意。

子,一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。

书,书信。

(2)戒子书,即作者诸葛亮写给儿子,旨在告诫,劝勉儿子的一封家书。题目表明文章的内容是诸葛亮对儿子的殷殷教诲,这也是他自己学习修养经验的结晶,修身治家之道的概括。

(3)本文选自《诸葛亮集·文集》,文章虽不足百字,却把修身治学的大道理谈得透彻深刻,许多语句流传久远。

二、课文解读:

夫君子之行,静以修身,俭以养德。”译作:君子的行为操守,以宁静专一来修养身心,以节俭来培养品德。

“君子之行”这是一种高标准的道德规范。

“静以修身”强调宁静专一对个人品德修养的重要作用。

“俭以养德”强调物质生活的低要求,对个人品德修养的关键性作用。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第3张

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”译作:不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第4张

“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”译作:学习必须静心专一,而才干来源于学习,不学习就无法增长才干,不立志就无法学有所成。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第5张

“淫慢则不能励精,险躁则不能治性。”译作:放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第6张

“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。”译作:年纪随同时光而极速逝去,意志随同岁月而丧失,最终凋落衰残,大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地坐守着陋室,那时悔恨又怎么来得及!

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第7张

三、中心思想:本文劝勉儿子勤学励志修身养性,要从“淡泊”“宁静”中下功夫,最近“淫慢”“险躁”,在生活中勤俭节约并珍惜时间,字里行间渗透着诸葛亮对儿子的殷切期望。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第8张

四、写作特点:思路明晰,逻辑谨严。

五、问题探究:

(1)真题再现:

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第9张

(2)怎样理解文中的静?

①“静”是修身养德的基础,“静以修身”意为以宁静心绪来涵养德行,这就要求人们的内心世界始终保持宁静。

②“静”是学习的前提。指的是一种摒除杂念和干扰,宁静专一的精神状态。在这种状态中可以心无旁骛的学习,可以静静的沉思,可以安静的反思自己的所为。

(3)诸葛亮围绕学习告诫儿子要成才需要具备几个条件:一立志“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。非学无以广才,非志无以成学。”;二学习“夫学须静也,才须学也。”三惜时“年与时驰,意与日去,遂成枯落。多不接世,悲守穷庐,将复何及。

走进《诫子书》,走进诸葛亮的修身治家之道 网络快讯 第10张

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”现实生活中充满了诱惑,我们不可随波逐流。迷失方向。这是诸葛亮告诫儿子的,但对于后人,我们也有警示的作用。聪明的,我们一起努力吧。

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